Blog

Rychlý přehled pěstování a pozorování cibulek v mateřské škole Sázení a rychlení cibulek v mateřské škole je základním pilířem polytechnického a environmentálního vzdělávání. Děti mají možnost zkoumat anatomii cibule (podpučí, suknice, kořínky, rašící pupen), zkoušet rychlení kuchyňské cibule na vodní hladině i podzimní výsadbu jarních květin (tulipány, narcisy, hyacinty, modřence) do truhlíků na okenní parapet…

Rýchly prehľad vianočného bloku Vianoce plné radosti a prekvapení v MŠ Tematický týždeň a integrovaný blok Vianoce plné radosti a prekvapení patrí k najkrajším obdobiam v materskej škole. Zameriava sa na vnímanie adventného pokoja, rozvoj detskej empatie, radosť z nezištného obdarovávania a poznávanie vianočných ľudových tradícií (krájanie jabĺčka, púšťanie orechových lodičiek, spievanie kolied a pečenie…

Rychlý přehled pracovních činností na téma Halloween pro MŠ a ZŠ Pracovní činnosti na téma Halloween v mateřské škole a na prvním stupni ZŠ nabízejí bohaté polytechnické vyžití se zaměřením na práci s rozmanitými materiály: papírem, kartonem, přírodninami, vlnou a textilem. Místo strašidelných a děsivých motivů se zaměřujeme na laskavé podzimní tvoření – skládané 3D…

Rychlý přehled výtvarné výchovy a tvoření na téma Masopust Masopustní tvoření v mateřské škole a na prvním stupni ZŠ propojuje lidové tradice, polytechnické činnosti a výtvarnou kreativitu. Děti vyrábějí tradiční i moderní masky (laufr, medvěd, bába s nůší, strakatý, kominík), pestrobarevné papírové růže na klobouky, masopustní klapačky a hlučítka. Výtvarná výchova rozvíjí jemnou motoriku, práci…

Rychlý přehled týdenního plánu Podzimní počasí v MŠ Integrovaný blok Podzimní počasí v mateřské škole seznamuje děti s meteorologickými jevy (déšť, vítr, mlha, mraky, střídání teplot) skrze badatelské pokusy, pohybové hry s deštníky a draky a grafomotorická cvičení dešťových kapek. Děti se učí odečítat počasí na třídním kalendáři, chápat koloběh vody v přírodě a osvojují…

Rychlý přehled předvánočního tvoření v mateřské a základní škole Předvánoční tvoření a adventní dílničky v předškolním a mladším školním věku propojují polytechnické dovednosti, jemnou motoriku a práci s přírodními materiály (včelí vosk, šišky, voňavé koření, sušené pomeranče, dřevo, slané těsto). Cílem moderního předvánočního bloku není sériová výroba dokonalých dekorací podle šablon, ale autentický prožitek z…

Tematický blok Zima v MŠ představuje integrovaný vzdělávací modul předškolní pedagogiky zaměřený na pozorování proměn přírody v zimním období, zkoumání fyzikálních vlastností sněhu a ledu, péči o volně žijící zvířata a osvojování zásad bezpečného oblékání i zimního sportování. Příchod zimy a první sněhová nadílka přinášejí do mateřské školy neopakovatelnou atmosféru radosti a dětského objevování. Chladné…

Karneval skřítků v MŠ je tematický projektový den předškolního vzdělávání, který proměňuje prostory školky v kouzelný pohádkový les. Děti v kostýmech lesních skřítků a víl plní zábavné pohybové úkoly, rozvíjejí představivost, hrubou motoriku i sociální empatii skrze kolektivní hry a tance. Masopustní období a karnevalové veselí patří k nejoblíbenějším tradicím v mateřských školách. Zatímco klasické…

Definice a environmentální kontext: Cibulky v mateřské škole Projekt sázení a pozorování květinových cibulek v mateřské škole je polytechnická a environmentální vzdělávací aktivita, při které děti na podzim vysazují cibuloviny (tulipány, narcisy, hyacinty, krokusy, sněženky) do záhonů na školní zahradě nebo do průhledných nádob v interiéru. Děti prakticky zkoumají životní cyklus rostlin, strukturu cibule, funkci…

Definice a pedagogický kontext: Básničky o oslíkovi v předškolním vzdělávání Básnička o oslíkovi pro děti v mateřské škole je rytmický literární a logopedický útvar využívaný k rozvoji sluchového vnímání, fonematického uvědomování, artikulace a motoriky mluvidel. Postava oslíka s jeho charakteristickým zvukovým projevem („i-á, i-á“) slouží v předškolní pedagogice jako ideální motivační prvek pro nácvik vokálů,…

Definice a pedagogický rámec: Vánoce plné radosti a překvapení v MŠ Tematický integrovaný blok Vánoce plné radosti a překvapení v mateřské škole je koncepční adventní vzdělávací celek, který u dětí předškolního věku rozvíjí prosociální cítění, vnímání rodinných i kulturních tradic, estetické cítění a mezilidskou sounáležitost. Cílem projektu není pouze nácvik básniček na vánoční besídku, ale…

Definice a pedagogický cíl: Pracovní činnosti na téma Halloween v MŠ a ZŠ Pracovní činnosti s tematikou Halloweenu a podzimu zahrnují cílené didaktické a rukodělné aktivity, při nichž děti v mateřské škole a žáci 1. stupně základní školy pracují s rozmanitými materiály – od dýní a přírodnin (listí, kaštany, žaludy) až po papír, karton a…

Definice a pedagogický kontext: Masopust a výtvarná výchova v MŠ Masopust ve výtvarné výchově v mateřské škole představuje integrovaný tematický celek spojující lidové tradice, rozvoj jemné motoriky, prostorovou představivost a experimentování s rozmanitými materiály. Výtvarné činnosti v období masopustu (karnevalu) umožňují dětem přetvářet tradiční symboly (medvěd, bába s nůší, strakatý, kominík, masopustní koblihy) do originálních…

Rychlý přehled halloweenských hraček a aktivit pro děti Halloweenské hračky a tematické aktivity pro předškoláky a žáky prvního stupně by měly být hravé, tvořivé a laskavé, nikoli děsivé nebo traumatizující. Místo krvavých a strašidelných rekvizit volíme plyšové dýně, látková usměvavá strašidýlka, dřevěné magnetické labyrinty, smyslové senzorické boxy s čočkou a oranžovými bambulkami a didaktické hry…